miércoles, 18 de marzo de 2009
Unidos por el flow!!
Nuestra Historia:
Todo comenzó en el verano del 2OO5. El Kasal de Joves de Roquetes y el Casal de Joves de Prosperitat, dos equipamientos juveniles del distrito de Nou Barris, se plantean revisar sus proyectos y hacer un acercamiento a los nuevos jóvenes vecinos del barrio.
Durante el proceso de acercamiento se llegan a varios conclusiones.
En primer lugar que el barrio estaba atravesando un cambio generacional bastante importante, que los nuevos jóvenes en su mayoría son de origen latino-americano, africano o del
Este de Europa, que las modas que siguen son modas urbanas (hip-hop, reaguetón, break dance, skate o graffiti), que utilizan las plazas como centros de reuniones, que se organizan en grandes grupos tales como los “Latin Kings” o los “Ñetas”, que existen conflictos entre ellos, que los casales de Joves habían perdido muchos usuarios de la franja con la que habitualmente se trabajaba y, lo más importante, que eran una primera o segunda generación de nuevos vecinos con problemas de integración.
Después del análisis nos marcamos varios objetivos a conseguir en los próximos años, entre ellos:
Durante el proceso de acercamiento se llegan a varios conclusiones.
En primer lugar que el barrio estaba atravesando un cambio generacional bastante importante, que los nuevos jóvenes en su mayoría son de origen latino-americano, africano o del
Este de Europa, que las modas que siguen son modas urbanas (hip-hop, reaguetón, break dance, skate o graffiti), que utilizan las plazas como centros de reuniones, que se organizan en grandes grupos tales como los “Latin Kings” o los “Ñetas”, que existen conflictos entre ellos, que los casales de Joves habían perdido muchos usuarios de la franja con la que habitualmente se trabajaba y, lo más importante, que eran una primera o segunda generación de nuevos vecinos con problemas de integración.
Después del análisis nos marcamos varios objetivos a conseguir en los próximos años, entre ellos:
-Acercarnos a estos grupos de jóvenes.
-Acercarlos a los equipamientos públicos y que aprendan a utilizarlos.
-Que participen en las actividades de los casales junto con el resto de los jóvenes.
-Ayudarlos a formar parte de las entidades juveniles del barrio y a crear nuevas.
-Acercarlos al barrio y a los vecinos con el fin de facilitar la integración entre ambas partes.
El acercamiento no es difícil. El Kasal de Joves de Roquetes entra en contacto con la Nación Latin King y le ofrece la posibilidad de utilizar el espacio para sus actividades, desde un punto de vista social y cultural. Éstos reaccionan positivamente y comienzan a utilizar el espacio con normalidad.
El Casal de Joves de Prosperitat sigue el mismo proceso, pero con la Asociación Ñeta de Ayuda al Confinado, éstos participan en las dinámicas normales del centro, utilizándolo para sus reuniones o sus actividades de ocio.
Al mismo tiempo se lleva el mismo proceso de relación con otros jóvenes del barrio que no pertenecen a ningún grupo y que pasaron a formar parte de los usuarios de los centros.
Durante el primer periodo de relación los Casales de jóvenes enseñaron el funcionamiento de los equipamientos y la misión y la gestión de sus entidades con el fin de que estas pudieran en algún momento legalizarse y formar parte de la red asociativa de la ciudad.
No tardaron en hacerlo. La Nación Latin King y la Asociación Ñeta se constituyeron como asociaciones juveniles en el año 2006.
En el verano del mismo año Nou Barris Acull, una entidad de Nou Barris que vela por la buena integración de los nuevos vecinos en el barrio, propone a los Casales de jóvenes de Roquetes y Prosperitat la posibilidad de participar en un festival por Latino América. Los Latin Kings y Ñetas, dos organizaciones que hasta el momento no habían trabajado juntas, y que la prensa y la sociedad las habían tachado de rivales y violentas, deciden asumir junto con los casales la organización del acto. Este fue el incio de “Unidos por el Flow”.
El festival sale exitoso y se desarrollan muchas más actividades bajo el lema “Unidos por el Flow”. El proyecto comienza a coger forma y decenas de jóvenes empiezan a participar en las actividades que se generan, todos ellas con el universo hip-hop como fondo.
Después de dos años de trabajo y de una participación activa, el proyecto se encara hacia una nueva aventura. Unidos por el Flow se convierte en un referente en Barcelona donde hip-hop y educación van de la mano.
MISIÓN
Generar oportunidades concretas de ejercicio de la ciudadanía a través del arte y de la concienciación política
VISIÓN
Convertirse en un punto de referencia del arte para la transformación social, dónde los jóvenes puedan aprender, profesionalizarse, educarse, educar a los demás y colaborar para la transformación positiva de su entorno.
VALORES FUNDAMENTALES
Diversidad, solidaridad, transparencia, ética e independencia
OBJETIVO GENERAL
Unidos por el Flow tiene como objetivo general transformar a los jóvenes participantes de sus proyectos en protagonistas de su propia historia. Ésta historia se construye a partir del arte y de las más distintas manifestaciones artísticas, pero no se acaba en ella.
El arte es el hilo conductor de Unidos por el Flow y a través de él, nos lleva, jóvenes y adultos, alumnos y educadores, a ser capaces de construir nuestra historia como partícipes activos de la vida política y social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Estimular la creación artística
- Propiciar formación profesional de calidad en diversas disciplinas artísticas
- Buscar posibles salidas profesionales coherentes para los productos artísticos generados
- Complementar la formación escolar tradicional, ampliando horizontes y habilidades
- Crear un ambiente propicio al diálogo y a la no violencia
- Fomentar el debate crítico
- Fomentar la educación para la paz
- Estimular la participación en los equipamientos públicos y “apropiarse” de ellos como ciudadanos
- Propiciar formación profesional de calidad en diversas disciplinas artísticas
- Buscar posibles salidas profesionales coherentes para los productos artísticos generados
- Complementar la formación escolar tradicional, ampliando horizontes y habilidades
- Crear un ambiente propicio al diálogo y a la no violencia
- Fomentar el debate crítico
- Fomentar la educación para la paz
- Estimular la participación en los equipamientos públicos y “apropiarse” de ellos como ciudadanos
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